dilluns, 30 de gener del 2012

Pa negre: la pel·lícula




Emili Teixidor va publicar la novel·la Pa negre a l'editorial Columna l'any 2003. És una gran novel·la ambientada en un poble d'Osona, a Catalunya, en els anys immediatament posteriors a la guerra civil espanyola. Tracta les misèries d'aquells temps, les contradiccions de l'ésser humà, la por, la mentida, la fam, el poder dels guanyadors de la guerra i la submissió dels perdedors. També parla de la presó, dels ideals, de l'amistat, de la mort i de les injustícies. Tota una lliçó literària molt ben escrita sobre les condicions de vida d'aquella època vista amb els ulls del protagonista,un xiquet anomenat Andreu.

L'any 2011, l'adaptació que en féu per al cinema el director Francesc Villaronga guanyà 9 premis Goya, tot un èxit per a una pel·lícula filmada en català. Ha sigut candidata el 2012 al premi Oscar de Hollywood com a millor pel·lícula de parla no anglesa.




 Com sabem, finalment se n'ha quedat fora, de la lluita per l'estatueta daurada. Aquesta cursa, però, ha servit per a fer-ne una promoció extraordinària als Estats Units.
Ací en teniu el trailer



Encara podeu veure la pel·lícula, fins al 3 de febrer de 2012 en aquesta adreça de TV3:


No us la perdeu. Unes quantes recomanacions:
  1. A banda de l'interés que suposa veure una pel·lícula sobre l'adaptació d'una novel·la esplèndida, també us serveix per a conéixer el context històric i social dels anys 40. Els temes de literatura que hem vist a classe estan vinculats a aquesta època i posteriors.
  2. A l'hora de veure la pel·lícula, convé que recordeu els vostres coneixements de la fonètica del català oriental central. Ja sabeu, les vocals o àtones es pronuncien u (cosí sona [cusí]), les vocals e àtones sonen una e neutra (similar a una apare sona [para]) i les erres finals no es pronuncien (portar sona [purtà]). 
  3. Si us serveix d'ajuda, podeu activar els subtítols (la icona de l'orella), pensats per a persones amb deficiències auditives. Podreu llegir els diàlegs alhora que veieu la pel·lícula.

Recordeu que només estarà accessible fins al dia 
3 de febrer de 2012 a les 23:59.

I a canvi de veure-la, haureu de fer un escrit de 150 paraules en el qual feu una reflexió personal sobre la qüestió que més us interesse: una valoració general, la situació social de l'època, els enfrontaments entre guanyadors i perdedors de la guerra, la crueltat dels xiquets, la pervivència dels ideals després d'una guerra perduda, el tractament de l'homosexualitat, la relació entre el mestre i la xiqueta, etc.

dijous, 26 de gener del 2012

Poema col·lectiu

Elaboració d'un poema col·lectiu

A partir d'un vers inicial, els alumnes redacten un vers o dos i passen el poema perquè el seu company hi afija un altre vers, el passe al company següent i així successivament. En arribar a la fi de la classe, se'n fa una revisió entre totes les persones que han participat en la redacció per tal d'esmenar-ne repeticions, arredonir-ne expressions o idees i posar-hi un títol consensuat.



Per cert, hem de buscar un títol que s'adiga millor amb l'obra d'art col·lectiva. Ho farem demà.

  

"L'amistat"

                          (poema col·lectiu de Wassima S:, Ekaterina E., Lara G, Paula O., Diamela B., Míriam T., Thiago P. i Aitor R. 4t ESO B)
L'amistat és com un joc de cartes,
l'amistat, de molts cors, és la meitat,
és el foc d'un cor que pot estimar-te,
ha de ser fidel, com un infant,
és l'amor d'un principiant.
És el joc en el qual no puc trair-te,
és el foc que no s'apaga,
és l'estima incondicional,
és com una papallona volant
que no perd el seu camí
i el segueix fins a la fi,
sense perdre l'esperança, l'aconseguirem ara i ací.
Aprén a apreciar el teu amic
perquè no sempre se'n trobarà un així.




Llibertat rima amb...

Els alumnes de 4t d'ESO B han posat a prova la seua creativitat.També a la classe de llengua, amb la llengua, amb la utilització de jocs lingüístics per a crear "sintagmes amb intenció literària". Ací teniu algunes de les aportacions a partir d'una proposta de classe que té el seu origen en el poema de Joan Maragall "Excèlsior", un cant a la llibertat. Per a mi, aquests treballs tenen un valor que supera allò merament acadèmic, ja que manifesta que d'alguna manera la Literatura, així, amb majúscula, també forma part de la vida dels aprenents, tinguen l'edat que tinguen i tinguen els interessos personals que tinguen. I també ens permet pensar, de forma molt positiva, que el Modernisme, que Joan Maragall, es pot llegir amb els ulls del segle XXI.

Passeu, passeu i en acabar aplaudiu si us ve de gust.

 "La llibertat" (Wassima B.)

Com pots ser lliure si no et deixen?
Com pots ser feliç si no saps viure?
Has d'aprendre a somriure
encara que algunes coses et fereixen.
Tot el que vulgues és possible,
has de lluitar, és el teu dret.
La llibertat és imprescindible
com aigua que beus a galet.



"Oliva" (Aitor R.)
Llibertat és córrer nu sobre l'arena
d'una platja deserta.
Llibertat és descobrir món
sense data de tornada.
Llibertat és respecte, cultura
i justícia esperada.

No és llibertat no travessar la porta
quan està oberta.
Cúmul de sentiments
que en aquest jardí floreixen,
sentiments que jo sent,
que a diari creixen.
El somriure dels xiquets
per qualsevol motiu,
la llibertat que senten
els joves al començar l'estiu.

Eixir i estar sempre amb els amics,
açò pot ser motiu per a ser feliç
i sobretot, no perdes l'esperança,
intenta ser el millor
i persones com la meua oliva
que m'ha robat el cor.




"Com mirar" (Lara G.)
Llibertat és mirar cap avant
i dir al món que ningú
et posarà cap barrera.

Llibertat són els pensaments de cadascú,
mirar-te a tu mateix en l'espill
i llevar-te les pors.

Llibertat és rebel·lar-te contra tu mateix
i no viure anguniat amb la societat
que viu amb por per expressar els seus pensaments.




"Llibertat sense fi" (Ekaterina E.)

Llibertat és perseguir un ratolí
per fer-te un bon festí,
caminar fent el cranc
i caure per un barranc,
ser un superheroi volador
i volar per tot el món
perquè mola "mogollón".
Ser un cocodril verd i molt bonic
que es pinta els llavis amb carmí.



"Cel blau" (Loli M.)


Cuida't, ànima, cuida't,
no et perdes mai per Florida,
no caigues a l'infern
i busca si algú et comprén.
Nada, nada pel cel blau,
busca sempre la pau,
Sigues sempre un bon ciutadà
però gaudeix de la llibertat.